Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

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evaluation_pmia [12/09/2021 17:59]
briaud [Contexte]
evaluation_pmia [20/06/2022 10:07] (Version actuelle)
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 ==== Liaison avec le référentiel ==== ==== Liaison avec le référentiel ====
  
-Vous retrouvez la liste des tâches professionnelles et des compétences détaillées sélectionnées dans le scénario pédagogique qui a été utilisé pour créer l’évaluation.+Vous retrouvez la liste des tâches professionnellesdes compétences détaillées et des indicateurs d’évaluation sélectionnés dans le scénario pédagogique qui a été utilisé pour créer l’évaluation.
  
 Vous pouvez modifier cette sélection pour introduire de la différentiation pédagogique ou la garder identique. Vous pouvez modifier cette sélection pour introduire de la différentiation pédagogique ou la garder identique.
  
-Pour vous remémorer le contenu de cette rubrique, rendez-vous sur [[:scenario_pedagogique_mspc#liaison_avec_le_referentiel|Liaison avec le référentiel]] du scénario pédagogique.+Pour vous remémorer le contenu de cette rubrique, rendez-vous sur [[:scenario_pedagogique_pmia#liaison_avec_le_referentiel|Liaison avec le référentiel]] du scénario pédagogique. 
  
 ==== Ressources ==== ==== Ressources ====
Ligne 139: Ligne 140:
  
 ===== Saisir les résultats d'une évaluation ===== ===== Saisir les résultats d'une évaluation =====
- 
-Sélectionnez le niveau de classe sur lequel vous souhaitez travailler. 
  
 Repérez dans la liste l’évaluation à renseigner. Cliquez sur {{:editer.png?nolink&15x15}}Éditer l’évaluation. Repérez dans la liste l’évaluation à renseigner. Cliquez sur {{:editer.png?nolink&15x15}}Éditer l’évaluation.
  
-{{:d7d6e3ab2f9196168b5b3138b612d486.png?nolink&700x188}}+{{:92e6b4357e70309c7517941ea5473732.png?nolink&700x165}}
  
 Cette phase va vous permettre d’accéder à une grille d'évaluation pour chaque apprenant. Cette phase va vous permettre d’accéder à une grille d'évaluation pour chaque apprenant.
Ligne 152: Ligne 151:
 Les boutons permettent différentes actions sur les évaluations. Les boutons permettent différentes actions sur les évaluations.
  
-{{:070fc694865cef618e62a7fb0ea67405.png?nolink&700x326}}+{{:68c90a8e6980255d2e1ce46b615f9646.png?nolink&700x312}}
  
-La partie de gauche de la page vous permet :+**La partie de gauche **de la page vous permet :
  
-  * d’accéder à la grille d’évaluation de chaque apprenant ;+   * d’accéder à la grille d’évaluation de chaque apprenant ;
   * de consulter et/ou modifier les paramètres de l’évaluation;   * de consulter et/ou modifier les paramètres de l’évaluation;
   * de réorganiser l’ordre d’affichage des apprenants sur la grille d’évaluation ;   * de réorganiser l’ordre d’affichage des apprenants sur la grille d’évaluation ;
Ligne 166: Ligne 165:
 Pour saisir les résultats ou modifier les paramètres d’une évaluation, l’auteur de l’évaluation doit lui affecter le statut « Modifiable par l’équipe pédagogique ».</bootnote> Pour saisir les résultats ou modifier les paramètres d’une évaluation, l’auteur de l’évaluation doit lui affecter le statut « Modifiable par l’équipe pédagogique ».</bootnote>
  
-{{:f608b16d45238cb0b8727280e2af1ca0.png?nolink&700x282}}+{{:4594025a1ef514fe818460ff3500447a.png?nolink&200x271}}
  
 Par défaut vous êtes sur la page de “Saisie des résultats”. Par défaut vous êtes sur la page de “Saisie des résultats”.
  
-La grille d'évaluation de chaque apprenant présente au survol du curseur de chaque compétence, tous les indicateurs à évaluer et leurs indicateurs de réussite, s’ils ont été complétés.+La grille d'évaluation de chaque apprenant présente pour chaque compétence, tous les indicateurs à évaluer et leurs indicateurs de réussite, s’ils ont été complétés.
  
 Les indicateurs rappellent le niveau d’exigence attendu et objectivent l’évaluation. Les indicateurs rappellent le niveau d’exigence attendu et objectivent l’évaluation.
  
-Face à chacune des compétences détaillées un bouton radio permet d'évaluer le niveau de réussite de(s) l’indicateur(s) en choisissant parmi l’une des six propositions. La signification du code couleur s’affiche en infobulle au survol des couleurs.+Face à chacun des indicateurs d'évaluation, un bouton radio permet d'évaluer le niveau de réussite de l’indicateur en choisissant parmi l’une des six propositions. La signification du code couleur s’affiche en infobulle au survol des couleurs.
  
 {{:bouton_radio_eval.png?direct&200}} {{:bouton_radio_eval.png?direct&200}}
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   * <font 14px/Arial,Helvetica,sans-serif;;#669900;;inherit>**vert foncé**</font>  : réussite totale en autonomie.   * <font 14px/Arial,Helvetica,sans-serif;;#669900;;inherit>**vert foncé**</font>  : réussite totale en autonomie.
  
-{{:4d55d779f65e5a633599b910c4191e1e.png?nolink&700x275}}+{{:5e1b162b7426ec3278d92d32af22e570.png?nolink&700x369}}
  
 Cliquez sur un bouton radio pour choisir le niveau d'évaluation d'un indicateur. Vous pouvez annuler votre saisie en cliquant sur “Annuler ”. Cliquez sur un bouton radio pour choisir le niveau d'évaluation d'un indicateur. Vous pouvez annuler votre saisie en cliquant sur “Annuler ”.
  
-Chaque fois qu’un apprenant est évalué, la date de son évaluation s’actualise à la date du jour. Cette date sera prise en compte dans son tableau bord qui compte de la chronologie des évaluations.+Chaque fois qu’un apprenant est évalué, la date de son évaluation s’actualise à la date du jour. Cette date sera prise en compte dans son tableau bord qui tient compte de la chronologie des évaluations.
  
-{{:34de036f74c385e59dd0ead447fdb9aa.png?nolink&700x278}}+{{:f9847bd60de81ac84df24b80f1e0e15a.png?nolink&700x411}}
  
 Pour modifier la date de l'évaluation, cliquez sur cette date pour déclencher l'ouverture d'un calendrier puis sélectionnez la date qui convient. Pour modifier la date de l'évaluation, cliquez sur cette date pour déclencher l'ouverture d'un calendrier puis sélectionnez la date qui convient.
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 </bootnote> </bootnote>
- 
-{{:0ce785c98b5d41ca05e50a353b4059dd.png?nolink&700x78}} 
  
 <font 14px/Arial,Helvetica,sans-serif;;inherit;;inherit>Enfin, il est possible de traduire **l'engagement **de l'apprenant dans la tâche en le positionnant sur 4 niveaux représentés par des étoiles. Cliquez sur les étoiles pour qu’elles se colorent en plus ou moins grand nombre. Cette évaluation rend compte d'un comportement et non d'une performance.</font> <font 14px/Arial,Helvetica,sans-serif;;inherit;;inherit>Enfin, il est possible de traduire **l'engagement **de l'apprenant dans la tâche en le positionnant sur 4 niveaux représentés par des étoiles. Cliquez sur les étoiles pour qu’elles se colorent en plus ou moins grand nombre. Cette évaluation rend compte d'un comportement et non d'une performance.</font>
Ligne 208: Ligne 205:
  
 <bootnote tip>Pensez à enregistrer votre travail avant de quitter l'évaluation.</bootnote> <bootnote tip>Pensez à enregistrer votre travail avant de quitter l'évaluation.</bootnote>
 +
  
 ==== Vue par apprenants ==== ==== Vue par apprenants ====
Ligne 215: Ligne 213:
 Elle vous permet de saisir les résultats des apprenants. Elle vous permet de saisir les résultats des apprenants.
  
-Sur la **partie gauche**  de la page, vous pouvez : +Sur la **partie gauche** de la page, vous pouvez : 
-  * {{:deplacer.png?15}}modifier l'ordre d'affichage des grilles des apprenants par un glisser-déposer ;+ 
 +   * {{:deplacer.png?15}}modifier l'ordre d'affichage des grilles des apprenants par un glisser-déposer ;
   * {{:selectionner.png?15|selectionner.png}}désélectionner des apprenants pour ne plus afficher leur grille d'évaluation, néanmoins ils restent toujours affectés à cette évaluation ;   * {{:selectionner.png?15|selectionner.png}}désélectionner des apprenants pour ne plus afficher leur grille d'évaluation, néanmoins ils restent toujours affectés à cette évaluation ;
   * Accéder directement à la grille d'un apprenant en cliquant sur son nom.   * Accéder directement à la grille d'un apprenant en cliquant sur son nom.
  
-{{:bd4db9e594c037f248bd606442896a20.png?nolink&300x252}}+{{:510da024536b5f0e96c0f0da0e0749f0.png?nolink&200x185}}
  
 Sur la **partie droite**  de la page, vous retrouvez en en-tête du cadre, le nom et le prénom de l'apprenant, suivis de son niveau entre parenthèses. Sur la **partie droite**  de la page, vous retrouvez en en-tête du cadre, le nom et le prénom de l'apprenant, suivis de son niveau entre parenthèses.
 +
  
 ==== Vue par compétences ==== ==== Vue par compétences ====
  
-La vue par compétences affiche les résultats du groupe classe pour les comparer aux objectifs initiaux. Lorsque tous les apprenants ont été évalués, la sélection de cette vue vous permet de réaliser une synthèse de l'évaluation pour chacune des compétences détaillées sélectionnées+La vue par compétences affiche les résultats du groupe classe pour les comparer aux objectifs initiaux. Lorsque tous les apprenants ont été évalués, la sélection de cette vue vous permet de réaliser une synthèse de l'évaluation indicateur par indicateur.
  
-.{{:c16a7385cd48cea81806782c5c59af4f.png?nolink&700x307}}+.{{:a60df8cf1507acc212329401a105a8df.png?nolink&700x305}}
  
-Sur la **partie gauche**  de la page, vous trouvez l'ensemble des compétences détaillées sélectionnés pour cette évaluation. Vous pouvez : +Sur la **partie gauche** de la page, vous trouvez l'ensemble des indicateurs détaillés sélectionnés pour cette évaluation. Vous pouvez :
-  * [[https://aide.cpro-education.fr/lib/exe/detail.php?id=evaluation&media=deplacer.png|{{:deplacer.png?15}}]] modifier l'ordre des compétences détaillées par un glisser-déposer ; +
-  * [[https://aide.cpro-education.fr/lib/exe/detail.php?id=evaluation&media=selectionner.png|{{:selectionner.png?15|selectionner.png}}]] désélectionner des compétences détaillées pour ne plus les afficher dans la grille d'évaluation.+
  
-Sur la **partie droite**  de la page, vous trouvez la liste des compétences détaillées et des apprenants évalués.+   [[https://aide.cpro-education.fr/lib/exe/detail.php?id=evaluation&media=deplacer.png|{{:deplacer.png?15}}]] modifier l'ordre d’affichage des indicateurs par un glisser-déposer ; \\ 
 +  * [[https://aide.cpro-education.fr/lib/exe/detail.php?id=evaluation&media=selectionner.png|{{:selectionner.png?15|selectionner.png}}]] désélectionner des critères pour ne plus afficher dans la grille d'évaluation\\
  
-On retrouve en en-tête du cadre, la compétence détaillée et son repère alphanumérique entre parenthèses, suivis de la liste des apprenants à évaluer.+Sur **la partie droite** de la page, vous trouvez la liste des indicateurs et des apprenants évalués. 
 + 
 +On retrouve en en-tête du cadre, l’indicateur et le repère alphanumérique de la compétence qui lui correspond entre parenthèses, suivi de la liste des apprenants à évaluer.
  
 Une fois l'évaluation réalisée, vous pouvez exporter les résultats sous la forme d'un fichier au format CSV. Fichier que vous pourrez enregistrer et modifier à souhait. Une fois l'évaluation réalisée, vous pouvez exporter les résultats sous la forme d'un fichier au format CSV. Fichier que vous pourrez enregistrer et modifier à souhait.
  
 {{:export_csv.png?direct&200}} {{:export_csv.png?direct&200}}
 +
  
 ===== L'auto-évaluation pour les apprenants ===== ===== L'auto-évaluation pour les apprenants =====
Ligne 246: Ligne 248:
 Par défaut toutes les évaluations sont accessibles aux apprenants à partir de leur compte CPRO. Ainsi ils pourront prendre connaissance, avant la séance, des tâches professionnelles, du contexte de leur réalisation, des compétences visées et des indicateurs évalués. Par défaut toutes les évaluations sont accessibles aux apprenants à partir de leur compte CPRO. Ainsi ils pourront prendre connaissance, avant la séance, des tâches professionnelles, du contexte de leur réalisation, des compétences visées et des indicateurs évalués.
  
-Une fois que l'apprenant a réalisé son activité, il remplit son auto-évaluation. Vous pouvez voir **les résultats saisis**  dans la colonne “AE” en ouvrant la grille d'évaluation de l’élève concerné.+Une fois que l'apprenant a réalisé son activité, il remplit son auto-évaluation. Vous pouvez voir **les résultats saisis** dans la colonne “AE” en ouvrant la grille d'évaluation de l’élève concerné. 
 + 
 +{{:5a304d71039873adc0fe14b1f2497af7.png?nolink&700x279}}
  
-{{:20d468173c38e8f4ac6218fabad46eef.png?nolink&700x309}} 
  
 ===== Masquer les évaluations aux apprenants ===== ===== Masquer les évaluations aux apprenants =====
Ligne 256: Ligne 259:
 Vous pouvez masquer une évaluation en cliquant sur “Paramètres de l'évaluation”. Vous pouvez masquer une évaluation en cliquant sur “Paramètres de l'évaluation”.
  
-{{:c7bed2685609344fa8c01da2d8a48629.png?nolink&700x250}}+{{:b3c994640fe80966e0b34eb7e85998de.png?nolink&700x225}}
  
 Décocher “Visibilité pour les apprenants” permet de ne pas partager l’évaluation aux apprenants. Décocher “Visibilité pour les apprenants” permet de ne pas partager l’évaluation aux apprenants.
Ligne 265: Ligne 268:
  
 Pensez à réaffecter le statut « Visibilité pour les apprenants » pour leur permettre de s’auto-évaluer et puis pour afficher les résultats de l’évaluation dans les tableaux de bord des apprenants</bootnote> Pensez à réaffecter le statut « Visibilité pour les apprenants » pour leur permettre de s’auto-évaluer et puis pour afficher les résultats de l’évaluation dans les tableaux de bord des apprenants</bootnote>
 +
  
 ===== Évaluer avec les autres enseignants de l'équipe pédagogique ===== ===== Évaluer avec les autres enseignants de l'équipe pédagogique =====
  
-Par défaut toutes les évaluations sont partagées aux enseignants de l’équipe pédagogique, vous avez la possibilité : +  * Par défaut toutes les évaluations sont partagées aux enseignants de l’équipe pédagogique, vous avez la possibilité : 
- +  * d’éditer l’évaluation et de saisir/modifer des résultats ;
-  * +
- +
-d’éditer l’évaluation et de saisir/modifer des résultats ; +
- +
-  *+
  
 de modifier les paramètres de l’évaluation. de modifier les paramètres de l’évaluation.
  
-<bootnote tip> \\ +<bootnote tip> \\ Par défaut tous les enseignants d’une même équipe pédagogique peuvent éditer, modifier et saisir les résultats des évaluations que vous avez créé.</bootnote>
-Par défaut tous les enseignants d’une même équipe pédagogique peuvent éditer, modifier et saisir les résultats des évaluations que vous avez créé.</bootnote>+
  
 Lorsque vous créez une évaluation vous avez la possibilité de supprimer le droit d’écriture aux autres enseignants de l’équipe. Lorsque vous créez une évaluation vous avez la possibilité de supprimer le droit d’écriture aux autres enseignants de l’équipe.
  
-{{:0661c7c91af76c56c992100f5fb97c40.png?nolink&700x254}}+{{:b07e8ad69e284fc7e625634c42f8d34a.png?nolink&700x223}}
  
 Cliquez sur “Paramètres de l'évaluation”. Cliquez sur “Paramètres de l'évaluation”.
Ligne 289: Ligne 287:
 Désélectionnez « Modifiable par l’équipe pédagogique ». Désélectionnez « Modifiable par l’équipe pédagogique ».
  
-<bootnote tip> \\ +<bootnote tip> \\ Dès lors que vous désélectionnez « Modifiable par l’équipe pédagogique » vos collègues ne pourront pas saisir de résultats ou modifier les paramètres de votre évaluation. Néanmoins les résultats que vous aurez saisis pour cette évaluation s’afficheront dans le tableau de bord des apprenants.</bootnote> 
-Dès lors que vous désélectionnez « Modifiable par l’équipe pédagogique » vos collègues ne pourront pas saisir de résultats ou modifier les paramètres de votre évaluation. Néanmoins les résultats que vous aurez saisis pour cette évaluation s’afficheront dans le tableau de bord des apprenants.</bootnote>+
  
 ===== Enregistrer une évaluation dans un format éditable ===== ===== Enregistrer une évaluation dans un format éditable =====
Ligne 307: Ligne 305:
  
 La suppression d’une évaluation n’entraîne pas la suppression du scénario qui a été utilisé pour créer cette évaluation. La suppression d’une évaluation n’entraîne pas la suppression du scénario qui a été utilisé pour créer cette évaluation.
 +
 +Il n’est plus possible de supprimer une évaluation prise en compte dans un bilan intermédiaire de compétences : les évaluations dont la date est antérieure au dernier bilan intermédiaire de compétences ne peuvent plus être supprimées.
  
 </bootnote> </bootnote>