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tabbord_apprenant_melec [11/08/2016 17:31]
bichard [Affichage compact] |
tabbord_apprenant_melec [20/06/2022 10:07] (Version actuelle)
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| ===== Objectifs du module ===== | ===== Objectifs du module ===== |
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| Ce module, destiné au profil apprenant du bac pro MELEC, permet de faire le suivi de l'acquisition des compétences en visualisant les différentes évaluations.\\ | Ce module, destiné au profil apprenant du bac pro MELEC, permet de faire le suivi de l'acquisition des compétences en visualisant les différentes évaluations.\\ |
| Plusieurs modes de visualisation sont proposés pour le tableau de bord, dont les données sont alimentées à la fois par les évaluations sur les situations de formation issues de l'établissement, et par les bilans entreprise.\\ | Plusieurs modes de visualisation sont proposés pour le tableau de bord dont les données sont alimentées à la fois par les évaluations des situations de formation issues de l'établissement, et par les bilans entreprise.\\ |
| Les positionnements réalisés par les enseignants lors des bilans intermédiaires sont également visibles sur ce tableau de bord. | Les positionnements réalisés par les enseignants lors des bilans intermédiaires sont également visibles sur ce tableau de bord. |
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| L'interface peut être divisée en deux parties : | L'interface peut être divisée en deux parties : |
| * Les [[tableauxdebord_enseignant_melec#filtres_d_affichage|filtres d'affichage]] permettant de choisir les informations que l'on souhaite voir apparaitre ; | * les [[tableauxdebord_enseignant_melec#filtres_d_affichage|filtres d'affichage]] permettant de choisir les informations que l'on souhaite voir apparaitre ; |
| * L'[[tableauxdebord_enseignant_melec#affichage_des_donnees|affichage des données]] de son tableau de bord personnel ; | * l'[[tableauxdebord_enseignant_melec#affichage_des_donnees|affichage des données]] de son tableau de bord personnel. |
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| ===== Filtres d'affichage ===== | ===== Filtres d'affichage ===== |
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| En haut de la page, un formulaire permet de filtrer les données que l'on souhaite afficher. | En haut de la page, un formulaire permet de filtrer les données que l'on souhaite afficher. |
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| {{ :tabbord_filtreaffichage1.jpg?nolink |}} | {{ :tabbord_filtreaffichage1.jpg?nolink |}} |
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| Un premier bouton permet de filtrer l'affichage des compétences selon l'**unité professionnelle** (ou l'épreuve) du diplôme. //Les unités professionnelles U2, U31, U32 et U33 correspondent au Bac Pro, et les unités professionnelles UP1 et UP2 correspondent au BEP.//\\ | Un premier filtrage permet de sélectionner l'affichage des compétences selon une, ou plusieurs, ou toutes, les **unités professionnelles** du diplôme : |
| Lorsqu'une de ces unités professionnelles est sélectionnée, seules les compétences professionnelles évaluées dans cette unité seront affichées. Si "tout afficher" est sélectionné, l'ensemble des compétences professionnelles apparaîtra. | * pour les apprenants de classe Terminale : les unités professionnelles U2, U31, U32 et U33 correspondant au Bac Pro ; |
| | * pour les apprenants de classe de Première : les unités professionnelles U2, U31, U32 et U33 correspondant au Bac Pro et les unités professionnelles UP1 et UP2 correspondent au BEP ; |
| | * pour les apprenants de classe de Seconde : il n'y a pas de filtrage sur les unités professionnelles. |
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| {{ :tabbord_filtreaffichage2.jpg?nolink |}} | Lorsqu'une ou plusieurs de ces unités professionnelles sont sélectionnées, seules les compétences professionnelles correspondantes seront affichées. Si "tout afficher" est sélectionné, l'ensemble des compétences professionnelles apparaîtra. |
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| Un second bouton permet de filtrer les évaluations affichées selon leur type. Ce bouton n'est disponible que pour le mode d'[[tableauxdebord_enseignant_melec#affichage_condense|affichage condensé]]. Si le mode d'[[tableauxdebord_enseignant_melec#affichage_chronologique|affichage chronologique]] est actif, le bouton est remplacé par la légende des types d'évaluations.\\ | |
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| Lorsqu'un type d'évaluation est sélectionné, seules les évaluations du type choisi seront affichées dans l'[[tableauxdebord_enseignant_melec#affichage_condense|affichage condensé]]. Si "tout afficher" est sélectionné, l'ensemble des évaluations apparaîtra. | |
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| | {{ :tableau_de_bord_b_2017.jpg?nolink |}} |
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| | Un second filtre permet de sélectionner le(s) type(s) d'évaluations que l'on souhaite afficher (formative (F), niveau BEP (Be), niveau Bac Pro (Ba), en entreprise (E)) : |
| | * en cliquant sur une des coches (ou des termes), on active l'affichage du type correspondant d'évaluations (la coche devient jaune) ; |
| | * en cliquant une nouvelle fois sur la même coche (ou sur le terme), on désactive l'affichage (la coche devient blanche); |
| | * on peut sélectionner un ou plusieurs ou même tous les types d'évaluations comme illustré dans l'exemple ci-dessus ; |
| | * le nombre d'évaluations réalisées est indiqué pour chaque type. |
| ===== Affichage des données ===== | ===== Affichage des données ===== |
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| ==== Affichage chronologique ==== | ==== Affichage chronologique ==== |
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| Dans ce mode d'affichage, pour chaque compétence, on affiche l'ensemble des résultats d'évaluation sur les différents critères en utilisant une colonne pour chaque évaluation, présentées de manière chronologique. | Dans ce mode d'affichage, pour chaque compétence, on affiche l'ensemble des résultats d'évaluation sur les différents critères en utilisant une colonne pour chaque évaluation ; les évaluations sont classées chronologiquement.\\ |
| | Le trait vertical noir indique que toutes les évaluations situées à sa gauche ont déjà été prises en compte dans un ou plusieurs bilans intermédiaires ; celles qui sont placées à droite du trait vertical noir sont donc les évaluations les plus récentes, elles n'ont pas encore été prises en compte dans l'élaboration d'un bilan intermédiaire. |
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| {{ :tabbord_affchrono1.jpg?nolink |}} | {{ :tableau_de_bord_g2_2017.jpg?400 |}} |
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| Dans l'exemple ci-dessus, on a 4 colonnes, correspondant à 4 situations d'évaluations différentes. En en-tête de la colonne, un code indique de quel type d'évaluation il s'agit : | Dans l'exemple ci-dessus, on a 9 colonnes, correspondant à 4 situations d'évaluations différentes. En en-tête de la colonne, un code indique de quel type d'évaluation il s'agit : |
| * **F** pour une évaluation formative ; | * **F** pour une évaluation formative ; |
| * **Be** pour une évaluation potentiellement certificative BEP ; | * **Be** pour une évaluation de niveau BEP ; |
| * **Ba** pour une évaluation potentiellement certificative BAC ; | * **Ba** pour une évaluation de niveau Bac Pro ; |
| * **E** pour l'évaluation d'un bilan entreprise ; | * **E** pour l'évaluation d'un bilan entreprise (avec un repérage couleur : rose). |
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| Si on passe la souris sur un en-tête de colonne, le détail de la situation de formation s'affiche. | Si on clique sur l'un de ces codes (exemple sur une lettre "F"), le détail de la situation de formation s'affiche dans le haut de la page. |
| | En déplaçant la souris sur la ligne des codes, on visualise le détail de chaque évaluation. |
| | Un clic sur le bouton "Fermer" permet de faire disparaître la fenêtre. |
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| {{ :tabbord_affchrono2.jpg?nolink |}} | {{ :tableau_de_bord_d_2017.jpg?nolink |}} |
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| | Pour chacun des critères d'évaluation de la compétence, on retrouve l'indication du niveau atteint par l'apprenant avec le repérage coloré graduel mis en place : |
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| | * **Rouge** : pas de réussite ou non fait ; |
| | * **Orange** : réussite partielle ; |
| | * **Vert clair** : réussite totale avec aide ; |
| | * **Vert foncé** : réussite totale en autonomie ; |
| | * **Bleu** : critère non évaluable ; |
| | * **Gris** : apprenant absent. |
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| | La forme de la case correspond au contexte de l'évaluation : |
| | *** un rectangle** indique qu'il s'agit d'une évaluation faite **en établissement** ; |
| | * **une pastille** indique qu'il s'agit d'un bilan** en entreprise**.\\ |
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| | **Le trait vertical noir**____ indique que l'évaluation placée à sa droite n'a pas encore été prise en compte dans un bilan intermédiaire, il s'agit donc d'une évaluation récente. |
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| Face à chacun des critères d'évaluation de la compétence, on retrouve l'ensemble des évaluations correspondant à ce critère, dans les colonnes correspondant à l'évaluation. Les cases de couleur correspondent à l'évaluation d'un critère, et leur couleur correspond au niveau de réussite obtenu lors de l'évaluation : | |
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| * **Rouge** : Pas de réussite ou non fait ; | |
| * **Orange** : Réussite partielle ; | |
| * **Vert clair** : Réussite totale avec aide ; | |
| * **Vert foncé** : Réussite totale en autonomie ; | |
| * **Bleu** : Critère non évaluable ; | |
| * **Gris** : Apprenant absent ; | |
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| ==== Affichage condensé ==== | ==== Affichage condensé ==== |
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| Dans ce mode d'affichage, pour chaque compétence, on affiche l'ensemble des résultats d'évaluation sur les différents critères en les collant les uns à la suite des autres par ordre chronologique, mais sans utiliser de colonnes pour chaque évaluation. Il n'y a ainsi pas de case vide pour les évaluations n'ayant pas évalué tous les critères d'une même compétence. | Dans ce mode d'affichage, pour chaque compétence, on affiche l'ensemble des résultats d'évaluation sur les différents critères en les juxtaposant les uns à la suite des autres par ordre chronologique, mais sans utiliser de colonnes pour chaque évaluation. Il n'y a ainsi pas de case vide pour les évaluations n'ayant pas évalué tous les critères d'une même compétence. |
| {{ :tabbord_affcondense.jpg?nolink |}} | |
| | {{ :tableau_de_bord_h_2017.jpg?500 |}} |
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| | Chacune des cases de couleur correspond à un résultat d'évaluation.\\ |
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| Chacune des cases de couleur correspond à un résultat d'évaluation. On retrouve dans ces cases le code correspondant au type de l'évaluation : | Le code inscrit dans la case correspondant au type de l'évaluation : |
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| * **F** pour une évaluation formative ; | * **F** pour une évaluation formative ; |
| * **Be** pour une évaluation potentiellement certificative BEP ; | * **Be** pour une évaluation de niveau BEP ; |
| * **Ba** pour une évaluation potentiellement certificative BAC ; | * **Ba** pour une évaluation de niveau Bac Pro ; |
| * **E** pour l'évaluation d'un bilan entreprise ; | * **E** pour l'évaluation d'un bilan entreprise. |
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| La couleur de la case correspond quant à elle au niveau de réussite obtenu lors de l'évaluation : | La couleur de la case correspond quant à elle au niveau de réussite de l'apprenant pour l'évaluation : |
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| * **Rouge** : Pas de réussite ou non fait ; | * **Rouge** : pas de réussite ou non fait ; |
| * **Orange** : Réussite partielle ; | * **Orange** : réussite partielle ; |
| * **Vert clair** : Réussite totale avec aide ; | * **Vert clair** : réussite totale avec aide ; |
| * **Vert foncé** : Réussite totale en autonomie ; | * **Vert foncé** : réussite totale en autonomie ; |
| * **Bleu** : Critère non évaluable ; | * **Bleu** : critère non évaluable ; |
| * **Gris** : Apprenant absent ; | * **Gris** : apprenant absent. |
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| | La forme de la case correspond au contexte de l'évaluation : |
| | *** un rectangle** indique qu'il s'agit d'une évaluation faite **en établissement** ; |
| | * **une pastille** indique qu'il s'agit d'un bilan** en entreprise**. |
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| | **Le soulignage**____ indique que l'évaluation n'a pas encore été prise en compte dans un bilan intermédiaire, il s'agit donc d'une évaluation récente. |
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| ==== Affichage compact ==== | ==== Affichage compact ==== |
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| En bas (sous la liste des critères d'évaluation en dehors de l'affichage compact), on trouve le positionnement de la compétence sur les bilans intermédiaires de compétences effectués précédemment : pour chaque bilan, on affiche la date du bilan, suivi de la couleur choisie pour le positionnement : | En bas (sous la liste des critères d'évaluation en dehors de l'affichage compact), on trouve le positionnement de la compétence sur les bilans intermédiaires de compétences effectués précédemment : pour chaque bilan, on affiche la date du bilan, suivi de la couleur choisie pour le positionnement : |
| * **Bleu** / "**NE**" : Compétence non évaluée; | * **Bleu** / "**NE**" : Compétence non évaluée ; |
| * **Rouge** / "**--**" : Compétence non acquise; | * **Rouge** / "**--**" : Compétence non acquise ; |
| * **Orange** / "**-**" : Compétence en cours d'acquisition, non stabilisée; | * **Orange** / "**-**" : Compétence en cours d'acquisition, non stabilisée ; |
| * **Vert clair** / "**+**" : Compétence partiellement acquise; | * **Vert clair** / "**+**" : Compétence partiellement acquise ; |
| * **Vert foncé** / "**++**" : Compétence totalement acquise et transférable; | * **Vert foncé** / "**++**" : Compétence totalement acquise et transférable ; |