Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- tableau_bord_ddfpt [12/02/2026 16:14]
briaud [Évaluer le niveau d'acquisition des compétences]
+++ tableau_bord_ddfpt [13/02/2026 13:40] (Version actuelle)
briaud [Consulter les précédents bilans]
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 Ce module permet de suivre l’acquisition des compétences de chaque apprenant. Il est alimenté à la fois par le résultat des positionnements issues de l’établissement et par les bilans entreprise.
-Ce module, destiné au profil enseignant, est destiné au suivi de l'acquisition des compétences des apprenants. Après sélection d'un apprenant, plusieurs modes de visualisation sont proposés pour son livret de compétences, dont les données sont alimentées à la fois par les [[:evaluation|évaluations]] issues de l'établissement, et par les [[:portfolio_activites_entreprise|bilans entreprise]].\\
+Après sélection d'un apprenant, plusieurs modes de visualisation sont proposés pour son livret de compétences, dont les données sont alimentées à la fois par les [[:evaluation|évaluations]] issues de l'établissement, et par les [[:portfolio_activites_entreprise|bilans entreprise]].\\
 À partir des données présentées dans ce tableau de bord, il est possible de positionner l'apprenant sur les différentes compétences pour créer un bilan intermédiaire de compétences.
 ===== Principe général =====
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 {{:affichage_par_competences_ntb.jpg?nolink&900x201|affichage_par_competences_ntb.jpg}}
-===== Créer un bilan intermédiaire de compétences =====
+===== Déverrouiller ou supprimer un bilan =====
+==== Déverrouiller un bilan ====
-==== Finaliser le bilan intermédiaire de compétences ====
+Le DDFPT a la possibilité de déverrouiller un bilan validé. Cette demande est principalement formulée par les enseignants afin de rendre à nouveau éditable tous les positionnements ou bilans entreprise antérieurs au bilan.
-La fenêtre de création du bilan s'ouvre alors. Le contenu du bilan est affiché pour relecture et validation avant sa création ; en regard de chacune des compétences du référentiel, on trouve les positionnements de l'apprenant sur ses précédents bilans intermédiaires, ainsi que son positionnement sur le bilan en cours de validation (une colonne par date). \\  \\
+Cliquer sur le cadenas vert du bilan choisi :
-Deux champs sont ouverts pour renseigner des informations sur le bilan : “Constats” et “Conseils”. Les informations saisies apparaîtront sur le bilan intermédiaire de compétences et seront visibles de l'apprenant.
-{{:creation_du_bilan.png?nolink&800x265}}
+{{:deverrouiller_bilan_ddfpt_ntb.jpg?nolink&600x375|deverrouiller_bilan_ddfpt_ntb.jpg}}
-Une visualisation par Unités s'affiche également :
+Ensuite confirmer le déverrouillage :
-{{:affichage_par_unites.png?nolink&700x123}}
+{{:confirmation_deverrouillage_bilan.png?nolink&600x262}}
-Un **diagramme radar **permet de visualiser de façon graphique le positionnement de l'apprenant sur ses deux derniers bilans intermédiaires. \\
+Le cadenas du bilan déverrouillé devient rouge, il peut alors être modifié par les enseignants(sauf la date). **Attention**, une fois les modifications souhaités réalisées, les enseignants devront alors à nouveau re-verrouiller le bilan.
-La répartition graphique des compétences est corrélée aux domaines d'activités que sont la préparation, la réalisation, la mise en service, la maintenance et la communication. Chaque domaine d'activités correspond donc globalement à un secteur du diagramme radar. L'exploitation de ce graphique permet donc rapidement d'identifier les éventuels points forts et/ou difficultés de l'apprenant.
-{{:radar.png?nolink&700x527}}
-Deux boutons sont disponibles en bas de page :
+==== Supprimer un bilan ====
-  * le bouton “**Fermer**” permet de quitter le bilan sans l'enregistrer, il annule sa création ;
+Pour supprimer un bilan celui-ci doit être déverrouillé.
-  * le bouton “**Confirmer le bilan**” confirme la création du bilan et l'enregistrement des saisies (exemple : saisie d'un conseil)
- \\ {{:boutons_bilan.png?nolink&700x73}}
+Cliquer sur le petit cadenas rouge en haut du bilan sélectionné :
-Lors d'un clic sur le bouton “**confirmer le bilan**”, une fenêtre demande la saisie du mot “CONFIRMATION” en lettres majuscules, pour confirmer la création du bilan. Une fois cette saisie effectuée, le bilan est créé et la fenêtre de création se referme. \\  \\
+{{:supression_bilan_ddfpt_ntb_1.jpg?nolink&800x221|supression_bilan_ddfpt_ntb_1.jpg}}
-Les bilans intermédiaires ainsi créés peuvent ensuite être consultés et imprimés via le module ”Bilans des compétences“. Ils sont visibles pour les apprenants.
+Une fenêtre s'ouvre demandant la confirmation de la suppression :
+{{:suppression_bilan_ddfpt_ntb_2.png?nolink&1000x554}}
+Une fois la suppression confirmée le bilan n'apparait plus dans le tableau de bord
-<bootnote> A partir de son compte CPRO, le **DDFPT a la possibilité de débloquer un bilan intermédiaire de compétences**. Il sera à nouveau éditable, et vous pourrez modifier le niveau d'acquisition des compétences et les éléments saisis dans les rubriques "Constats" et "Conseils". </bootnote>
 ==== Consulter les précédents bilans ====
-Les bilans déjà réalisés sont visibles sur la grille du tableau de bord. Ils sont représentés par des colonnes grises,foncées lorsqu'un bilan est validé et verrouillé, claires lorsqu'un bilan a été validé mais déverrouillé
+Les bilans déjà réalisés sont visibles sur la grille du tableau de bord. Ils sont représentés par des colonnes grises foncées lorsqu'un bilan est validé et verrouillé, grises claires lorsqu'un bilan a été validé mais déverrouillé
 Ils sont positionnés chronologiquement. Lorsqu’un bilan a été validé, le cadenas présent dans l'en-tête est de couleur vert., il devient rouge si un bilan validé est déverrouillé.
 {{:vue_bilans_ntb.png?nolink&1000x413}}
-===== Consulter et noter un bilan intermédiaire de compétences =====
-Tous les bilans sont consultables dans le module "Bilans de compétences" et accessibles aux apprenants à partir de leur compte CPRO. Pour noter un bilan intermédiaire de compétences, rendez-vous dans le module "[[:bilan_competences|Bilans de compétences]]".
-{{:vue_accueil_bilan.png?nolink&700x274}}
-===== Noter le dernier bilan =====
-Vous pouvez transformer un bilan intermédiaire en une note sur 20 points.
-Choisissez le niveau et l'élève pour lequel vous voulez noter le dernier bilan.
-Cliquez sur {{:noter_le_dernier_bilan.png?200}} .
-Une fenêtre de création des notes s'ouvre.
-Pour guider l’élaboration d’une proposition de note à partir du dernier bilan de l’apprenant sélectionné, vous devez affecter une pondération à chaque compétence exprimée en pourcentage.
-Une fenêtre indique pour chaque nouvelle saisie le reliquat à répartir sur les compétences restantes.
-[[https://aide.cpro-education.fr/lib/exe/fetch.php?media=points_a_repartir.png|{{:points_a_repartir.png?direct&600}}]]
-La note est automatiquement proposée dès lors que les 100 % sont répartis.
-Cliquez sur [[https://aide.cpro-education.fr/lib/exe/fetch.php?media=usagers.png|{{:usagers.png?direct&20}}]] pour dupliquer les pondérations à un ou plusieurs apprenants présentant le même profil de compétences évaluées. Cela permet de générer une proposition de note à plusieurs apprenants à partir d’une grille de pondération unique.
-<bootnote warning> Vous devez adapter la pondération au profil et à la situation de chaque apprenant si cela est nécessaire. </bootnote>
-L’application propose une pondération modèle basée sur les pondérations des unités certificatives.
-Cliquez sur [[https://aide.cpro-education.fr/lib/exe/fetch.php?media=renommer.png|{{:renommer.png?direct&15}}]] permet de répartir les pondérations modèles sur les compétences effectives du bilan tout en conservant le niveau d'importance proposé. Comme précédemment, le formateur peut adapter ces pondérations en fonction du parcours de formation de chaque apprenant.
-Un clic sur [[https://aide.cpro-education.fr/lib/exe/fetch.php?media=retour.png|{{:retour.png?direct&15}}]] permet de mettre les pondérations à zéro.
-Vous devez enregistrer les notes que vous venez de créer ou exporter un fichier CSV en cliquant sur le bouton adéquat.