Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

Lien vers cette vue comparative

Les deux révisions précédentes Révision précédente
Prochaine révision 		Révision précédente
vue_classes_capelec [12/04/2022 12:51]
briaud [Vue par bilans] 		vue_classes_capelec [20/06/2022 10:07] (Version actuelle)
Ligne 27: Ligne 27:
   * Proposer en retour des activités de formation visant la mise en œuvre des compétences à consolider.   * Proposer en retour des activités de formation visant la mise en œuvre des compétences à consolider.
  
-{{:ae600695394dd794bdd695392754752d.png}}+{{:ae600695394dd794bdd695392754752d.png?nolink&800x573}}
  
  
Ligne 48: Ligne 48:
 ===== Vue par critères ===== ===== Vue par critères =====
  
-La vue par critère affiche, pour chaque apprenant, **le nombre de fois pour lequel chaque critère de la compétence sélectionnée a été interrogé**  sur l'ensemble de son parcours de formation. Pour afficher la 'Vue par critères" :+La vue par critère affiche, pour chaque apprenant, **le nombre de fois pour lequel chaque critère de la compétence sélectionnée a été interrogé** sur l'ensemble de son parcours de formation. Pour afficher la 'Vue par critères" :
  
-  * Sélectionnez la classe dans le menu déroulant situé en **haut de page**  ;+   * Sélectionnez la classe dans le menu déroulant situé en **haut de page**  ;
   * Sélectionnez la "Vue par critères" dans le **menu de gauche**  ;   * Sélectionnez la "Vue par critères" dans le **menu de gauche**  ;
   * Sélectionnez un compétence en cliquant sur le bouton correspondant en** bas de page**.   * Sélectionnez un compétence en cliquant sur le bouton correspondant en** bas de page**.
Ligne 56: Ligne 56:
 Cette vue permet à l'enseignant, pour chacune des compétences, d'identifier les critères qui méritent d'être réinterrogés et de proposer en rétroaction des activités de formation ciblant l'évaluation de ces critères. La vue par critères est une aide à l’individualisation des parcours de formation sur des bases objectives. Cette vue permet à l'enseignant, pour chacune des compétences, d'identifier les critères qui méritent d'être réinterrogés et de proposer en rétroaction des activités de formation ciblant l'évaluation de ces critères. La vue par critères est une aide à l’individualisation des parcours de formation sur des bases objectives.
  
-{{:vue_par_criteres_ter.png?nolink&800x378}}+{{:c6be7f216478f2aa25f67884c7e60af2.png?nolink&800x448}} 
  
 ===== Vue par compétences ===== ===== Vue par compétences =====
  
-La "Vue par compétences" affiche pour** chaque apprenant le nombre de situations professionnelles rencontrées dans son parcours de formation mobilisant chacune des compétences du référentiel.**  Les données statistiques sont classées par niveau de classe Seconde, Première et Terminale. Pour afficher la "Vue par compétences" sélectionnez la classe puis l'apprenant sur lequel vous souhaitez travailler.+La "Vue par compétences" affiche pour** chaque apprenant le nombre de situations professionnelles rencontrées dans son parcours de formation mobilisant chacune des compétences du référentiel.** Les données statistiques sont classées par niveau de classe. Pour afficher la "Vue par compétences" sélectionnez la classe puis l'apprenant sur lequel vous souhaitez travailler.
  
 Les données affichées vous permettent de vous assurer que toutes les situations professionnelles proposées à l'apprenant sur son parcours de formation couvrent bien l'ensemble des compétences du référentiel puis d'identifier par voie de conséquence les compétences à requestionner. Vous pourrez ainsi rétroagir sur le plan de formation de chaque apprenant. Les données affichées vous permettent de vous assurer que toutes les situations professionnelles proposées à l'apprenant sur son parcours de formation couvrent bien l'ensemble des compétences du référentiel puis d'identifier par voie de conséquence les compétences à requestionner. Vous pourrez ainsi rétroagir sur le plan de formation de chaque apprenant.
  
-{{:vue_par_competences_bis.png?nolink&800x376}}+{{:2087d6bce922a30f9cd8338bc520b0c6.png?nolink&800x450}} 
  
 ===== Vue par tâches ===== ===== Vue par tâches =====
  
-La "Vue par tâches" affiche, pour chaque apprenant et pour chaque tâche professionnelle, le nombre de fois où celle-ci a été interrogée sur l’ensemble du parcours de formation. Vous accédez au **plan de formation individuel**  de l’apprenant sélectionné.+La "Vue par tâches" affiche, pour chaque apprenant et pour chaque tâche professionnelle, le nombre de fois où celle-ci a été interrogée sur l’ensemble du parcours de formation. Vous accédez au **plan de formation individuel** de l’apprenant sélectionné.
  
 Cette vue vous permet d’identifier pour chaque apprenant les tâches professionnelles qui méritent d’être réinterrogées. Cette vue est une aide à l’individualisation des parcours de formation sur des bases objectives. Cette vue vous permet d’identifier pour chaque apprenant les tâches professionnelles qui méritent d’être réinterrogées. Cette vue est une aide à l’individualisation des parcours de formation sur des bases objectives.
Ligne 75: Ligne 77:
   * Sélectionnez une activité métier en bas de page pour afficher les tâches qu'elle regroupe.   * Sélectionnez une activité métier en bas de page pour afficher les tâches qu'elle regroupe.
  
-{{:vue_par_taches_bis.png?nolink&800x456}}+{{:f461e868df39545045e29422d6e5d448.png?nolink&800x360}}