Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
Les deux révisions précédentes Révision précédente Prochaine révision | Révision précédente | ||
tableau_bord_apprenants_mscp [29/09/2021 16:45] briaud |
tableau_bord_apprenants_mscp [20/06/2022 10:07] (Version actuelle) |
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Ligne 4: | Ligne 4: | ||
===== Objectifs du module ===== | ===== Objectifs du module ===== | ||
+ | |||
+ | Ce module permet de suivre l’acquisition des compétences de chaque apprenant. Le livret de compétences est alimenté à la fois par le résultat des évaluations issues de l’établissement et par les bilans entreprise. | ||
+ | |||
+ | ===== Créer un bilan intermédiaire de compétences ===== | ||
+ | |||
+ | À partir de l’analyse des données présentées dans le tableau de bord, il est possible de positionner l' | ||
+ | |||
+ | Le bilan permet ainsi de formaliser le degré de maîtrise de chaque compétence, | ||
+ | |||
+ | ===== Filtrer l' | ||
+ | |||
+ | Plusieurs modes de visualisation sont proposés. Vous pouvez filtrer : | ||
+ | |||
+ | * l' | ||
+ | * l' | ||
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+ | {{: | ||
+ | |||
+ | Par défaut le tableau de bord affiche pour chaque méta-compétence, | ||
+ | |||
+ | Pour afficher le détail d’une évaluation, | ||
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+ | {{: | ||
+ | |||
+ | Déplacez la souris sur la ligne des codes pour visualiser le détail de chaque évaluation. | ||
+ | |||
+ | Les positionnements antérieurs correspondants aux précédents bilans intermédiaires sont présentés sur la ligne bleue au bas du tableau de chaque compétence. | ||
+ | |||
+ | {{: | ||
+ | |||
+ | Le trait vertical noir vous indique que toutes les évaluations situées à sa droite n’ont pas encore été prise en compte dans un bilan. Il repère donc les évaluations à considérer pour statuer sur le degré de maîtrise actuel des compétences. | ||
+ | |||
+ | {{: | ||
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+ | La création d’un bilan intermédiaire de compétences nécessite de positionner l' | ||
+ | |||
+ | Cliquez sur {{: | ||
+ | |||
+ | {{: | ||
+ | |||
+ | Le soulignage par un trait noir épais repère les évaluations réalisées depuis le précédent bilan intermédiaire. | ||
+ | |||
+ | Pour quitter la vue condensée, cliquez sur {{: | ||
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+ | ===== Renseigner le niveau de maîtrise de chaque compétence évaluée ===== | ||
+ | |||
+ | Choisissez la classe sur laquelle vous souhaitez travailler puis l' | ||
+ | |||
+ | En bas du tableau de chaque compétence et au bout de la ligne « Bilan intermédiaire de la compétence », le rectangle bleu {{: | ||
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+ | {{: | ||
+ | |||
+ | Cliquez sur {{: | ||
+ | |||
+ | {{: | ||
+ | |||
+ | Le niveau d’acquisition, | ||
+ | |||
+ | Cliquez sur le niveau de la compétence pour le sélectionner. | ||
+ | |||
+ | Une fois que le positionnement de toutes les compétences a été réalisé, cliquez sur {{: | ||
+ | |||
+ | Une fenêtre d' | ||
+ | |||
+ | {{: | ||
+ | |||
+ | Face à chacune des compétences du diplôme, figurent les positionnements de l' | ||
+ | |||
+ | Les champs “Constats” et “Conseils” vous permettent de renseigner des informations complémentaires destinées à éclairer le bilan. Elles sont visibles par l' | ||
+ | |||
+ | En bas de page, un diagramme radar affiche une représentation graphique du positionnement de l' | ||
+ | |||
+ | {{: | ||
+ | |||
+ | Vous pouvez enregistrer le bilan : | ||
+ | |||
+ | * pour y revenir ultérieurement, | ||
+ | * pour le valider définitivement en cliquant sur le bouton “Enregistrer définitivement”. | ||
+ | |||
+ | {{: | ||
+ | |||
+ | Une fenêtre de dialogue s' | ||
+ | |||
+ | < | ||
+ | |||
+ | Une fois la saisie CONFIRMATION effectuée, le bilan est créé et il n'est plus possible de le modifier. | ||
+ | |||
+ | Seul le DDFPT de l’établissement a la possibilité de débloquer un bilan intermédiaire de compétences. </ | ||
+ | |||
+ | ===== Consulter un bilan ===== | ||
+ | |||
+ | Tous les bilans sont consultables dans le module “Bilans de compétences” et accessibles aux apprenants à partir de leur compte CPRO. | ||
+ | |||
+ | {{: | ||
+ | |||
+ | ===== Noter le dernier bilan des apprenants ===== | ||
+ | |||
+ | Vous pouvez noter le dernier bilan intermédiaire de compétences des apprenants. | ||
+ | |||
+ | Pour transformer un bilan de compétences en une note sur 20 point, rendez-vous dans le module « Bilan de compétences ». | ||