Ce module, destiné au profil enseignant du bac pro SN, permet la gestion des indicateurs de réussite portant sur les critères d'évaluation de chacune des compétences du référentiel. Les indicateurs sont créés lors de la création de scénarios ou de situations, et peuvent être visualisés, modifiés, ou supprimés via ce module.
La page principale du module affiche un tableau listant les indicateurs de réussite, et permettant plusieurs actions sur ceux-ci.
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L'intitulé du diplôme est rappelé au-dessus du tableau.
Un onglet est ensuite affiché pour chaque savoir-faire du référentiel pour lequel il existe déjà au moins un indicateur de réussite.
Pour chaque savoir-faire, un tableau liste les résultats attendus avec les indicateurs de réussite existants.
Pour chaque indicateur, deux boutons sont disponibles dans la colonne “Action” :
En cliquant sur le bouton face à un indicateur de réussite dans la liste des indicateurs, cet indicateur passe en mode “édition” et son texte est alors affiché en rouge. Il est alors possible de modifier le texte de cet indicateur.
Quand l'indicateur est en mode édition, deux boutons sont disponibles dans la colonne action :
Attention ! Il n'est pas possible d'éditer un indicateur de réussite si un autre indicateur est déjà en cours d'édition.
Attention ! La modification d'un indicateur n'a pas d'impact sur les scénarios pédagogiques et les situations de formation utilisant déjà cet indicateur de réussite. Seules les futures utilisations de l'indicateur de réussite seront impactées.
En cliquant sur le bouton face à un indicateur de réussite dans la liste des indicateurs, l'application propose de supprimer l'indicateur. Si la suppression est confirmée, l'indicateur sera définitivement supprimé.
Attention ! Supprimer un indicateur de réussite n'a pas d'impact sur les scénarios pédagogiques et les situations de formations qui utilisent déjà cet indicateur de réussite.
Il n'est pas possible de créer un nouvel indicateur de réussite via ce module. La création des indicateurs de réussite se fait directement lors de la création d'un scénario pédagogique ou d'une situation de formation.